Arborização nos três campi da UFPE e o impacto na concentração do CO2 em sala de aula

Abstract

A expansão das Universidades Federais, fruto do Plano de Reestruturação e Expansão (Reuni) e posteriormente por iniciativas individuais, ampliou as áreas construídas nas universidades para o recebimento de um número maior e gradativo de estudantes. Em contrapartida, reduziu as áreas verdes, aumentando consigo a exposição de estudantes e construções a radiação solar que tem como consequências o aumento da sensação térmica do local, redução da taxa fotossintética e aumento das concentrações de CO2. Este estudo tem por objetivo analisar o impacto da arborização na concentração de CO2 nas salas de aula dos campi da UFPE. A pesquisa envolveu os três campi da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE): Campus Recife, Campus Vitória e Campus Caruaru, na qual foram realizados o cálculo do Índice de Cobertura Arbóreo (ICA, por meio do Google Earth), a mensuração da concentração de CO2 (pelo sensor ENS160), e de outras variáveis (temperatura e umidade). As análises e gráficos foram performados no programa BioEstat 5.3. Os resultados evidenciam maior ICA para o Campus Vitória, que também possui as menores médias nos valores da concentração de CO2 (≈ 688 ppm, após uma hora e meia de aula), variações essas que foram significativamente maiores na sala de aula (interno) em comparação ao ambiente externo (≈ 410 ppm). A variável temperatura em sala de aula (interno) se manteve estável (p > 0,05) por conta dos ares-condicionados (23 °C a 26 °C) e externamente, o Campus Vitória a média ficou abaixo dos outros campi. Já em relação à variável umidade relativa do ar, o Campus Recife foi o mais úmido (≈ 60%), contudo, do externo para o interno (sala de aula), houve uma redução da umidade em torno de 17%. A hipótese desenhada foi aceita: quanto maior o índice de cobertura arbórea, menor a concentração de CO2 nas salas de aula nos campi da UFPE. Diante disso, reforça-se a necessidade de um aumento do índice de cobertura arbórea para acima de 0,6 e instalação de sistemas de renovação do ar nas salas de aula.